Все учителя прекрасно понимают, что речь учеников на уроке необходимо корректировать.

По-моему мнению это стоит лишь делать тогда, когда ученики отвечают при всём классе – все слышат их, и они находятся в состоянии сильного стресса. Либо, когда ученики работают в паре с учителем, и посторонних в аудитории нет.

Вот те темы, которые я постараюсь раскрыть в этой статье:

• Содействие реальному общению
• Проблемы при отслеживании ошибок в речи учащихся
• Эффективный мониторинг
• Заключение