Все учителя прекрасно понимают, что речь учеников на уроке необходимо корректировать.

По-моему мнению это стоит лишь делать тогда, когда ученики отвечают при всём классе – все слышат их, и они находятся в состоянии сильного стресса. Либо, когда ученики работают в паре с учителем, и посторонних в аудитории нет.

Вот те темы, которые я постараюсь раскрыть в этой статье:

• Содействие реальному общению
• Проблемы при отслеживании ошибок в речи учащихся
• Эффективный мониторинг
• Заключение

Портфолио в преподавании иностранных языков

«Хулио, где твоё портфолио?»

Портфолио – очень популярный и эффективный способ мотивировать слушателей. Они могут привнести забавный взгляд на иностранный язык и помочь в размышлениях над целями, способами изучения материала и достигнутыми успехами.

В этой статье вы прочтёте о:

• Краткой истории языковых портфолио (европейский опыт)
•  Том, что же такое языковое портфолио?
• Преимуществах
• Трудностях в использовании