0
Открытый урок в 11 классе по английскому языку «Фразовые глаголы»
Вид учебной деятельности:
Слушание и говорение
Предмет изучения:
Фразовые глаголы и их дефиниции
Цель занятия:
Отгадывать фразовые глаголы по их определениям
Подготовка:
Копия листа с заданиями для учителя, доска с заранее записанными частями глаголов и баллами в виде таблицы.
Уровень обучающихся:
Предпродвинутый A2 (соответствие CEFR)
Время:
45 минут
Введение:
Ученики играют в игру-квиз, в которой угадывают фразовые глаголы с помощью их определений.
Ход урока:
На доске заранее размещена таблица для игры с частями глаголов и баллами за правильные ответы. Глаголы расположены по вертикали, баллы по горизонтали. Общий вид напоминает главный экран в телепередаче «Своя игра» на телеканале НТВ.
Ученикам говорятся вступительные слова об общей теме урока и его цели. (2 мин)
Разделение класса на 2 команды. (1 минута)
Выбор названия для каждой команды. (2 минуты)
Ход игры:
Команды по очереди выбирают ячейки и называют глагол с количеством баллов. После ведущим (учителем) зачитывается определение, например «toendarelationship».
Один из участников команды поднимает руку и называет подходящий фразовый глагол, например tobreakup, получая выбранное количество баллов.
При правильном ответе происходит выбор другой ячейки. При неправильном ответе ход переходит к другой команде.
Дополнительно при наличии неверного ответа для закрепления фразового глагола один из участников команды на листке пишет предложение-пример, демонстрирующее использование не отгаданного фразового глагола.
В конце игры очки команд суммируются. Команда с большим количеством баллов одерживает победу.
Как вариант, при правильном назывании фразового глагола очки можно удвоить при правильном использовании этого глагола в предложении.
Вся игра занимает 40 минут.
0 комментариев
