Перевести страницу
0
Корзина пуста

Блог МАКСИМА ГРОМОВА (для обучающих и обучающихся)

Как работает наша память?


Сегодня проснулся от одной мысли, которая уже несколько дней не даёт мне покоя. Что если то, что нам рассказывают про работу нашего мозга и памяти не совсем правда? Что если этот механизм гораздо более сложный и не поддающийся описанию словами? Представьте, что помимо увеличения числа связей между нейронами и прочими процессами, которые, кстати, до сих пор не более чем ряд допущений и домыслов, есть ещё некий набор механизмов, который пока никто не взялся описывать и изучать. Это просто мои размышления, которые не претендуют на научные изыскания или что-либо ещё, поэтому прошу заранее отнестись к моей идее с некоторой долей снисходительности. Но, что если то, что я опишу ниже, так и есть?

Представьте, что наш мозг работает не только как накопитель и анализатор поступающей информации, но ещё и как своего рода приёмник, который может подобно радио настраиваться на определённые частоты информации? Мне просто не даёт покоя тот факт, что наша Вселенная невероятно огромна или даже бесконечна. Может в ней содержится вся необходимая нам информация. Да, безусловно, сами по себе ответы на некоторые вопросы в голове не появятся, над ними надо работать. Да, науки не даются человеку сами по себе, нужно прилагать усилия для их изучения. Но, что если сделать допущение в сторону того, что при определённом состоянии сознания (правильное дыхание, медитация, промежуток между сном и бодрствованием) мы получаем возможность вытолкнуть наш мозг в зону глобального информационного пространства, где содержится всё, что можно узнать? Что если наш мозг в основном служит для того, чтобы «обслуживать» организм (реакция, инстинкты, дыхание, пищеварение, речь, письмо)? Естественно, многие приверженцы материализма могут начать спор о том, что всё это бред и выдумки, но на то я и прошу лишь осознать возможность вышеуказанного допущения. Эта статья может послужить прекрасным мотиватором для тех, кто взялся за изучение какой-то новой для него или неё дисциплины.

Итак, давайте представим, что, скажем, английский язык – это канал, на который надо настроиться, чтобы им овладеть. Почему детям это даётся легче? Свежий, незаполненный мозг? Да, определённо в этом есть логика. А, может быть, они ещё не накопили то бесстыдное количество блоков и комплексов, которые бы как вредоносные программы закрывали им доступ во «вселенской паутине информации»? Взрослые люди часто говорят, что им сложно выучить что-то новое. Я порой допускаю тот вариант, что их внутренний настройщик работает в неправильном режиме. Если вообще работает.

Вот, что я хочу предложить: если вам трудно заставить себя сесть за «уроки», пройти юнит, выучить список слов или сделать упражнение, то хотя бы напомните своему телу о том, что вам надо это сделать. Пошлите сигнал, настройтесь на волну изучаемого материала. Как? Ставьте себе ежедневные напоминалки в телефон – это так или иначе будет выводить вас на мысли о языке, или ещё о чём бы то ни было, что бы вы не изучали. Как только это станет привычным вы, и не заметите, что занимаетесь уже любимым делом, почувствуйте, как то, что раньше вызывало тошноту или апатию теперь приносит радость. Это станет частью вас. Ведь это Ваш ОСОЗНАННЫЙ выбор. Начинать надо всегда с маленьких шагов, с разогрева.

Занимайтесь спортом, откажитесь от вредных привычек и, в целом, ведите здоровый образ жизни, и, запоминание новой информации (настройка на нужные каналы) не будет для вас проблемой!